Discapacidad auditiva
Orientaciones
Prof. Margarita Duarte

La comunidad sorda es muy heterogénea, a continuación veremos algunos casos.

· Sordos profundos: no tienen ningún resto auditivo.
· Hipoacúsicos: tienen un resto auditivo que, con audífonos, llegan a desenvolverse perfectamente, como personas oyentes.
· Sordos puros: poseen solamente discapacidad auditiva.
· Sordos con componentes agregados: tienen además de una discapacidad auditiva otras dificultades, que pueden ser: 
 a) Sordos oralizados: poseen una buena estructura del lenguaje, con muy buena lectura de labios. Interpretan así el mensaje oral leyendo los labios. No usan el Lenguaje de Señas para comunicarse. 
 b) Sordos oralizados: son considerados bilingües porque dominan la lectura de labios y además, indistintamente, emplean el Lenguaje de Señas. 
 c) Sordos gestuales: en su comunicación predomina el Lenguaje de Señas. Oralmente se comunican muy poco, pueden tener, o no, incorporada la lectura de labios.  

 Cómo dirigirse a las personas sordas:
Hablar de frente.
Hablar modulando, pero no exagerando, porque se deforman los fonemas (vocales - consonantes).
Hacer frases cortas, sencillas.
Reemplazar las palabras de difícil significado, por otras más fáciles y concretas.
Simplificar los textos. Que en el texto quede lo más importante del mensaje que se quiere dar.
El sordo suple con la vista el oído, por lo tanto todo lo visual sirve: láminas, carteles, video, diapositivas, etc.
Es muy importante la dramatización y la expresión corporal. El sordo necesita ver en nuestra mirada la sonrisa, en nuestro cuerpo la alegría. Deben percibirlo a través de nuestras manifestaciones, ya que no pueden oír los matices de nuestra voz.
Las preguntas deben ser muy concretas. Apuntando bien a lo que queremos que respondan.
Hay que anteponer siempre encabezadores como: ¿qué? ¿quién? ¿cómo? ¿dónde? Etc.
Hay que llevar lo abstracto a lo concreto.

Fuente
Revista: Juntos podemos
Septiembre 1996
Número 13

Vivencias
Tuve el placer de participar hace tiempo ya, en un grupo de sordos católicos y de conocer personas oyentes interesadas en compartir su tiempo y conocimiento para acercarlos más aún.

Traductores como Mario Oberón, que no dudó en concurrir allí, donde era necesaria una traducción, en este caso puntual, en una Misa (2008), incluso días previos a la misma.

Su paciencia, tolerancia y simpatía hicieron para una maravillosa sorda, un día muy especial.
¡Gracias Mario! 

Desterrando mitos
El Lenguaje de señas, solamente requiere de ganas de aprender, teniendo en cuenta que la aplicación que seguramente le daremos es de integración. Y de paciencia y perseverancia para las prácticas que debemos realizar a diario.

Generalmente, en un período de 4 meses, ya está uno capacitado para poder mantener una sencilla conversación con un sordo.
¿Qué me cuentan?

Si sos educador/educadora, te propongo algo, si ya realizaste algún curso de Lenguaje de Señas, en alguno de los actos, prepará a tus alumnos y alentalos a signar una canción.

En una de las escuelas para adultos en la que trabajo, Carolina, una docente, preparó a un grupo de alumnos que recrearon un tema de Patricia Sosa, la seriedad, la responsabilidad, la alegría y la fuerza que le imprimieron al tema, hicieron que todo el colegio estuviera absolutamente atento a las evoluciones, tarea difícil lograr esto, ¿verdad?, ¡pues se logró!.
Otros docentes, incluyendo a Carlos, nuestro director, se “engancharon” con las señas.
Prueben y verán lo que les digo.

Se necesitan personas, que, desde sus diferentes ámbitos de trabajo, estudio, etc. puedan “colaborar” en esta maravillosa empresa, la de “comunicarnos” sin barreras, con una sola”herramienta”, ¡nuestras manos!...

Aprovecho para enviarle un gran cariño a mi primer profesora en Lenguaje de Señas Mariel V. Núñez.
A Anita (oyente) y Alberto Cumini (sordo), ambos excelentes profesores en Lenguaje de señas que me “soportaron” durante las vacaciones del verano 2008-2009 y a todos mis compañeros, por supuesto, con quienes practicamos para poder aprobar el examen. 
¡Gracias a todos! 

Febrero de 2009.-